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S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo.

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                  A)  RODRÍGUEZ GÓMEZ GLORIA ALEJANDRA.             Aula: Grupo CIVUL – 1E – 2020 – 024.            División de: Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales (DCSBA).            Licenciatura: Ingeniería en Biotecnología. B)    El programa educativo que elegí, BIOTECNOLOGÍA, se basa principalmente en las ciencias biológicas aplicadas a la vida que llevamos: en la industria alimenticia, en la salud como, por ejemplo, detectar componentes de virus, bacterias y enfermedades de relevancia; en el medio ambiente y la conservación del mismo, ayudando a mantener la biodiversidad. La biotecnología se utiliza para mejorar la calidad de vida de las personas integrando la aplicación de la ciencia y las tecnologías para lograrlo, generando bienes y servicios para la comunidad. La duración del programa es de 4 años. C...

S3. Actividad 2 Mapa Conceptual: Estrategias cognitivas y estudiante en AVA.

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Mapa Conceptual:  Estrategias cognitivas y estudiante en AVA. 

REFLEXIÓN: ESTRATEGIAS COGNITIVAS.

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Las estrategias cognitivas nos permitirán desempeñarnos en el aula virtual, así como autorregularnos para adquirir nuestros conocimientos y concluir con éxito una carrera profesional en este ambiente de aprendizaje dentro de una modalidad abierta y a distancia.   Las estrategias cognitivas son habilidades y prácticas que nos llevan a poder complementar nuestras habilidades y conocimientos de una manera más eficaz y oportuna. Las habilidades básicas del pensamiento nos permiten analizar, comprender y organizar información del ambiente que nos rodea, de esta manera hacer que sea más fácil de comprenderla para nosotros. Cada persona ve de formas diferente el entorno en que vivimos, usando los procesos básicos del pensamiento y es ahí donde los sentidos son base importante del como percibimos el mundo que nos rodea, así mismo, es de las experiencias que vivimos y como las vivimos. Las experiencias que cada uno adquiere dentro de su ámbito social, personal, laboral siempre será de m...

S3. Actividad 2 Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

S3. Actividad 1. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

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Basado en los resultados podemos decir que cada uno de nosotros tenemos desde diferentes pasatiempos y aficiones a formas de aprendizaje totalmente distintas, y eso es algo que nos vuelve únicos a cada uno de nosotros. A lo largo del tiempo, me he dado cuenta de las habilidades y debilidades que tengo, algunas son realmente buenas y en algunas otras debo de poner mejor y mas empeño para poder desarrollarlas y expresarlas correctamente y, así poder interactuar de manera más amena con las personas que me rodean y conmigo misma. Mi manera de estudio desde la secundaria hasta ahora se ha convertido de alguna forma en leer todo lo posible (libros, revistas, periódicos, bitácoras, etc.,), idiomas y tener herramientas tecnológicas y recursos auditivos y visuales para poder entender un tema, así como el realizar ejercicio y resolver problemas, mis resultados o fortalezas arrojados en el test arrojan que tanto lingüística como lógico matemático, son algunas de las inteligencias que mayor va...

MODELO EDUCATIVO UNADM

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SESIÓN  2 ACTIVIDAD 2 El modelo educativo. Hace 5 años aproximadamente, me gradué de la primera carrera técnica que tengo ahora, me enfoque principalmente en trabajar muchas horas y desatendí de alguna manera mi educación, con el paso del tiempo me di cuenta que la carrera a la cual me dedicaba no era la adecuada para mí, esto por diversos factores que termine descubriendo de mala manera durante el tiempo en que trabajé y las experiencias que viví a raíz de esto. Después de unos años decidí volver a estudiar algo diferente, pues no estaba del todo contenta y mi carrera me hacia sentir triste y algo desalentada, en mi búsqueda por encontrar la carrera que mas se adecuara a mi persona, desee y trate de entrar a diversas universidades de manera presencial, dado que hacia muchos años había dejado la educación a un lado, temía no poder aplicar y pasar los exámenes, con esos pensamientos en mi cabeza decidí en ese momento entonces seguir posponiendo mi carrera universitaria y seguir tr...